15 302 / 2 027
Зарегистрировано пользователей: 15 302
Подтвержденных профилей врачей: 2 027
- 97
- 0
Влияние обогащенных молочных смесей на академическую успеваемость ребенка в перспективе: реальность или маркетинг?
13.12.2021
Специальности
Грудное вскармливание – оптимальный для младенца вариант, имеющий неоспоримые преимущества. Однако в некоторых случаях ребенок начинает получать искусственные смеси с первых дней или недель жизни. Иногда они становятся для малыша единственным источником питательных веществ и микронутриентов. Таким образом, оптимизация состава смесей, заменяющих грудное молоко, – одна из первостепенных задач современного здравоохранения.
В настоящее время наиболее распространены 3 типа молочных смесей, которые, по заявлению производителей, оказывают положительное воздействие на когнитивные функции ребенка:
· обогащенные железом;
· насыщенные нутриентами;
· содержащие длинноцепочечные полиненасыщенные жирные кислоты (ДПНЖК).
В отношении перечисленных модифицированных смесей ранее проводилось рандомизированное исследование, показавшее их положительное влияние на умственное развитие малышей. Тем не менее, полученные данные подвергались сомнениям, поскольку оценивали показатели развития у детей, не достигших 2-летнего возраста.
В настоящей статье представлены результаты повторных изысканий, которые проходили в пяти больницах Англии с 11 августа 1993 г. по 29 октября 2001 г. и, в последующем, в английских школах (с сентября 2002 г. по август 2016 г.). Они оценивали влияние обогащенных смесей на когнитивные функции детей в отдаленной перспективе.
Авторы сверили данные о школьной успеваемости 1607 английских подростков, которые в младенческом возрасте принимали участие в семи рандомизированных контролируемых исследованиях молочных смесей. В испытаниях питание с формулами, обогащенными ДПНЖК, железом, пальмитатом, нуклеотидами и другими нутриентами, сравнивали с питанием со стандартными формулами. Результаты исследований показали, что значимых различий когнитивных способностей, измеряемых по разнице в экзаменационных баллах по математике и английскому языку, у подростков, получавших обычные и модифицированные смеси, не выявлено.
Полный текст статьи – https://www.bmj.com/content/375/bmj-2021-065805
В настоящее время наиболее распространены 3 типа молочных смесей, которые, по заявлению производителей, оказывают положительное воздействие на когнитивные функции ребенка:
· обогащенные железом;
· насыщенные нутриентами;
· содержащие длинноцепочечные полиненасыщенные жирные кислоты (ДПНЖК).
В отношении перечисленных модифицированных смесей ранее проводилось рандомизированное исследование, показавшее их положительное влияние на умственное развитие малышей. Тем не менее, полученные данные подвергались сомнениям, поскольку оценивали показатели развития у детей, не достигших 2-летнего возраста.
В настоящей статье представлены результаты повторных изысканий, которые проходили в пяти больницах Англии с 11 августа 1993 г. по 29 октября 2001 г. и, в последующем, в английских школах (с сентября 2002 г. по август 2016 г.). Они оценивали влияние обогащенных смесей на когнитивные функции детей в отдаленной перспективе.
Авторы сверили данные о школьной успеваемости 1607 английских подростков, которые в младенческом возрасте принимали участие в семи рандомизированных контролируемых исследованиях молочных смесей. В испытаниях питание с формулами, обогащенными ДПНЖК, железом, пальмитатом, нуклеотидами и другими нутриентами, сравнивали с питанием со стандартными формулами. Результаты исследований показали, что значимых различий когнитивных способностей, измеряемых по разнице в экзаменационных баллах по математике и английскому языку, у подростков, получавших обычные и модифицированные смеси, не выявлено.
Полный текст статьи – https://www.bmj.com/content/375/bmj-2021-065805
КОММЕНТАРИИ 0
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий
ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ
ПОПУЛЯРНЫЕ НОВОСТИ
Ближайшие мероприятия
